Le Seminario Latino de Paris est un espace d’échange et de travail qui permet à des étudiants, des jeunes latino-américains résidant à Paris, des psychanalystes parisiens et des invités internationaux de discuter ensemble autour d’un thème que nous mettons au travail chaque année.

Nos soirées ont lieu à la Maison de l’Amérique latine, ancienne maison de Charcot. Ce lieu si particulier constitue un point d’ancrage fondamental pour notre vecteur, résonnant à la fois avec les premières recherches sur l’hystérie qui ont ouvert la voie à la création de la psychanalyse et avec l’Amérique latine, ce continent lointain où la psychanalyse a été si fortement embrassée.

Dans la mesure du possible, les soirées du Seminario Latino ont lieu en langue française, ceci afin de permettre aux collègues parisiens d’y participer.

Notre thème de 2023 : « Institutions et savoir inconscient »

Cette année, nous travaillerons le thème « Institutions et savoir inconscient ». En Amérique latine, en France et ailleurs, le discours du maître dans sa version capitaliste rend de plus en plus difficile l’accès au savoir inconscient. C’est dans les institutions que ce discours trouve son expression la plus concrète. Le langage et la logique de la gestion conditionnent désormais l’action du clinicien dans les institutions, et ainsi, de manière subtile mais décisive, c’est le traitement de l’humain qui se trouve refaçonné.

Réduit à la catégorie de « trouble », le symptôme n’a plus rien à apprendre à personne, même pas à celui qui en souffre. Il est pourtant un lieu de résistance au discours du maître capitaliste, même si cette résistance agit à l’insu du sujet et à son corps défendant. Le discours de l’analyste donne accès au savoir inconscient qui s’y chiffre, conférant au symptôme la dignité qui convient. C’est en s’intéressant au savoir inconscient qu’il y a une réelle chance de subvertir les discours qui nous déterminent.

Nos soirées tenteront de faire résonner différentes manières de s’y prendre avec cette marge étroite à l’intérieur de laquelle on peut encore, ici et là, faire place au savoir inconscient et à une pratique de l’un par un au sein des institutions.